#PA# - Référent Handicap : Ses missions et sa place en lien avec les exigences QualiFormAgri

Intermède : UFA de Romans

Afin d’illustrer la suite de la formation, nous avons choisi de prendre appui sur le témoignage d’acteurs réels qui vont pouvoir exposer comment ils accomplissent leur mission d’accompagnement. Il nous fallait un cadre précis pour recueillir ces témoignages afin de pouvoir les mettre en lien et les inscrire dans une démarche globale d’accompagnement. Nous avons donc choisi l’UFA de Romans sur Isère.

Cependant, ce choix n’a de valeur que parce qu’il est un exemple de ce qui peut être fait et mis en œuvre en termes d’accompagnement des publics en situation de handicap. En aucun cas, il ne doit être considéré comme un modèle à suivre.

A Chaque CFA de trouver et de mettre en place la stratégie qui lui convient en fonction du contexte particulier et de la réalité du terrain qui sont les siens.

Accompagner : une démarche cadrée par le référentiel de certification QualiformAgri

A partir des différentes étapes de l’accompagnement tels que définis dans le référentiel de certification, pointer les axes de travail d’un référent handicap.

A l'aide de la vidéo ainsi que des différents tableaux, vous allez devoir relever pour chaque engagement de service:

• des exemple d’actions,
• avec qui la collaboration peut se faire
• d'autres actions du référent handicap.